Fies divulga lista de pré-selecionados para o programa
Estudantes que se inscreveram no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) 2022 podem, a partir desta sexta-feira (18), consultar o resultado da seleção que abriu 66.555 vagas para financiamento de curso superior em instituições particulares. A lista de candidatos pré-selecionados ficará disponível no portal Acesso Único. Após conferir o resultado, é preciso fazer a complementação de informações. Pelo edital do programa, o prazo para validar as informações da inscrição é de até cinco dias úteis na Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA), contados a partir do dia imediatamente subsequente ao da complementação da inscrição. Os selecionados terão de entregar físicamente ou de forma digital/eletrônica a documentação exigida. Outra exigência aos selecionados é a validação das informações prestadas a um agente financeiro em até dez dias, contados a partir do terceiro dia útil imediatamente subsequente à data de validação da inscrição pela CPSA. Nesse caso, também é necessária a entrega física ou digital/eletrônica da documentação exigida e especificada nas normas vigentes para contratação. Uma vez aprovada pelo agente financeiro, o candidato deve formalizar a contratação do financiamento. Esse procedimento será feito de 21 a 23 de março e é importante que os estudantes não percam o prazo, sob pena de perder a vaga. Pelo cronograma do Fies, a convocação dos selecionados na lista de espera deve sair no dia 24 próximo.
Secretaria de Educação adere ao Projeto Escola Parceira da Uenf
O objetivo, segundo o secretário da pasta, Marcelo Feres, é garantir a melhoria da qualidade do ensino em Campos. A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) firmou parceria com a Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) visando o desenvolvimento de projetos educacionais na rede municipal de ensino. O objetivo, segundo o secretário da pasta, Marcelo Feres, é garantir a melhoria da qualidade do ensino em Campos, por meio do Projeto Escola Parceira da Uenf. Marcelo participou de reunião com o reitor da Universidade Raul Palácio; vice-reitora Rosana Rodrigues; pró-reitor de Ensino, Manuel Molina Palma; professora e pesquisadora responsável pelo projeto Jardim de Polinizadores, Maria Cristina Gaglianone; subsecretária de Ciência e Tecnologia, Suzana da Hora Macedo; e a diretora de Relações Institucionais da Secretaria, Ludmila da Matta. O encontro aconteceu na sede da Uenf. “Tivemos um encontro muito produtivo. Apresentamos para a Secretaria de Educação de Campos o projeto de Escola Parceira da UENF, que tem o objetivo de firmar acordos de cooperação para fomentar a educação regional. Além disso, divulgamos ações que a UENF já vem desenvolvendo em escolas municipais de Campos, mostrando a importância desse apoio para promover políticas públicas voltadas à educação”, afirmou o reitor. “A proposta é desenvolvermos diversas frentes de trabalho como palestras, cursos, eventos, capacitações dos profissionais da Educação, atuação de estagiários de licenciaturas e bolsistas da Uenf nas escolas municipais garantindo a contrapartida, entre outras ações. Além disso, a ideia é que os estudantes das licenciaturas possam desenvolver projetos nos laboratórios de ciências, matemática e robótica, a serem implantados em breve nas escolas municipais”, informou Marcelo Feres. De acordo com Ludmila, outras reuniões estão previstas para as próximas semanas, visando definir as primeiras unidades escolares que serão contempladas. “Queremos trazer toda essa sinergia e potencialidade das universidades para dentro da nossa rede municipal, a fim de avançarmos cada vez mais rumo a uma educação de qualidade”, disse Ludmila.
Aos 83 anos, idosa volta a estudar em Campos
Aos 83 anos, a rotina da dona Licy Gomes de Souza mudou. Todas as noites ela se arruma, coloca tênis, meia, passa batom e vai para a Escola Municipal Professora Olga Linhares Corrêa, no Calabouço, onde se matriculou numa das turmas da Educação para Jovens e Adultos (EJA). Assim como Licy, ano passado, 3.046 alunos de Campos se matricularam na EJA. Este ano, até o Carnaval, o número de matriculados era de 2.995 estudantes. As matrículas continuam abertas até o final deste mês. A diretora da escola, Danielle Mothé, conta que Licy tinha uma neta matriculada na Olga Linhares e sempre esteve muito presente no local. A neta se formou e a aposentada descobriu que havia aberto inscrições para a EJA. “Ela chegou na escola dizendo que queria estudar. Achamos que seria “fogo de palha”, mas, que nada! É uma das alunas mais aplicadas. Tem uma letra impecável, é muito caprichosa, não falta uma aula. É encantadora e já está conseguindo ler e escrever algumas palavras”, conta Danielle. Assim como Licy, o aluno Fidélis Galdino Filho, de 59 anos, também viu a vida mudar através da EJA. Analfabeto, tinha dificuldades para conseguir emprego. Ele nasceu no interior de Campos e não conseguiu frequentar a escola porque era muito distante de sua casa. Os pais também não tiveram acesso à educação. Na adolescência, começou a trabalhar com 15 anos e não tinha tempo para estudar. Mas, Fidélis não desistiu do sonho de aprender a ler e escrever. Se matriculou no Colégio 29 de Maio, lutou contra o cansaço e, mesmo exausto, após um dia inteiro de trabalho, ele não desistiu e fez o curso no período noturno. A pandemia também trouxe dias difíceis. Mas, ele contou com a ajuda dos professores, não desistiu do sonho e, ano passado, concluiu o Ensino Fundamental. “Eu me sinto grato a cada professor que me ajudou a seguir pelos caminhos da educação”, diz Fidélis. EJA – A coordenadora da EJA, Greice Souza, diz que, em todo município 29 escolas oferecem a Educação para Jovens e Adultos. Para fazer a matrícula é necessário ter mais de 15 anos e se dirigir à unidade escolar mais próxima da residência, com documentos pessoais como Identidade, CPF e comprovante de residência. Greice ressalta ainda que os professores que trabalham com esse público passam por treinamento específico, cursos de capacitação e contam ainda com todo suporte pedagógico. “A EJA é o resgate do ser humano com um todo. É a oportunidade que ele tem de voltar a sonhar, a viver e de ter de volta sua identidade. A EJA representa ainda a possibilidade do aluno vivenciar a leitura, escrita e, também, de ser inserido no mercado de trabalho ou conseguir um emprego melhor”, acredita Greice.
Educação, em Campos, está com inscrições abertas para workshop de saúde mental
Estão abertas as inscrições para novas turmas do Workshop de Saúde Mental – “Quando quem ama SE CUIDA” – destinado aos profissionais da Educação, que atuam na secretaria. O workshop será oferecido no turno da manhã: das 9h às 11h, ou no turno tarde: das 15h às 17h em três encontros, sendo o primeiro dia 17 deste mês e os demais 24 e 31 de março. Para se inscrever basta preencher o formulário e acessar o link do grupo do WhatsApp, para validar a inscrição. As inscrições podem ser feitas AQUI. Ao todo, são 200 vagas disponíveis e as inscrições permanecem abertas até que sejam preenchidas. Serão emitidos certificados de 6h de participação. Mas, para isso, será necessário 100% de presença nos três encontros, que terão duração de 2h e acontecem uma vez por semana. O objetivo do Programa Saúde na Escola, ao promover o workshop, é fortalecer e instrumentalizar o profissional no tema da saúde mental para que possa potencializar suas ações e ajudar a impactar, de forma positiva, a saúde mental na rede onde atua. Ano passado, mais de 600 profissionais participaram do workshop. Responsáveis pelo evento, as psicólogas e educadoras, Pâmella Nogueira e Sílvia Nascimento, ressaltam que a expectativa é que, este ano, seja possível alcançar um número maior de pessoas. “A gente espera que através desta ferramenta, os profissionais consigam buscar autocuidado e ampliar suas estratégias de saúde. Não é só o cumprimento de mais um projeto, mas sim uma proposta de mudança de hábitos e uma reestruturação de projetos de vida”, destacam as profissionais. A coordenadora do Programa Saúde na Escola, Catia Mello, diz que a escola é um dos principais espaços de formação, de convívio e da construção de laços das crianças e dos adolescentes. “Ela precisa estar alinhada a esses desafios do mundo contemporâneo como, por exemplo, o zelo pela saúde mental dos seus alunos e profissionais”, conclui.
Unidades escolares de Campos receberão laboratórios de Robótica, Matemática e Ciências
A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia vai implantar, neste ano, o Projeto LaBMais nas unidades escolares da rede municipal de ensino. Para isso, está adquirindo 120 kits de laboratórios de Matemática e Ciências que serão destinados a 84 unidades que ofertam ensino fundamental anos iniciais e a 36 unidades que ofertam ensino fundamental anos finais. Além desses, vai garantir 166 Kits de robótica para 46 unidades que ofertam educação infantil, 84 unidades que ofertam ensino fundamental anos iniciais e 36 unidades que ofertam ensino fundamental anos finais. De acordo com o secretário de Educação, Marcelo Feres, a implantação dos laboratórios inclui, ainda, parceria com as instituições de ensino e pesquisa de Campos, que visa à formação e treinamento de professores para atuação nos laboratórios. “Essa parceria é muito importante, pois os alunos das instituições de ensino superior das áreas de educação e tecnologia também serão treinados para atuação nos nossos laboratórios. Além disso, vamos ofertar bolsas de estágio, iniciação científica e tecnológica no âmbito do LabMais e desenvolver projetos de extensão nas unidades escolares”, explicou o secretário. A diretora de Relações Institucionais da Secretaria, Ludmila da Matta, destacou que o LaBMais é uma das medidas adotadas pela Seduct para superar o momento de pandemia, ao mesmo tempo, um reconhecimento de que existe uma nova perspectiva de organização dos espaços e uma ampliação na dimensão da organização didática-pedagógica, tanto no que se refere à aprendizagem quanto ao ensino, o que exige novos formatos de planejamento e execução de aulas orientadas pela Base Nacional Comum Curricular, de modo mais interativo e dinâmico. “Por essa razão, estamos empreendendo esforços e investindo em aquisição de recursos diversos, laboratórios pedagógicos, formação continuada e tecnologias que vão colaborar para diminuir as defasagens de aprendizagem já constatadas. Já estamos fazendo reuniões pedagógicas com os professores dos laboratórios de tecnologias digitais”, informou.
Projeto de lei para equiparação de salários de professores é assinado pelo prefeito de Campos
O prefeito Wladimir Garotinho assinou, nesta terça-feira (08), e encaminhou, em caráter de urgência, para a Câmara de Vereadores, o projeto de lei que vai garantir ao professor municipal a equiparação ao piso nacional do magistério. Serão beneficiados mais de três mil professores da ativa e mil aposentados e pensionistas que hoje estão inativos pela regra de paridade e que ainda não recebem o piso nacional. A medida segue as regras adotadas pela Portaria 67, de 04 de fevereiro, do Governo Federal. O objetivo do prefeito é que o projeto de lei possa ser aprovado o quanto antes para que os professores possam receber a equiparação salarial, que pode chegar em alguns casos a até 50%, ainda no pagamento referente ao mês de março. “Isso é reconhecimento e valorização para aqueles professores que nos ajudam a construir uma cidade melhor”, destaca o prefeito Wladimir Garotinho. O Governo Federal concedeu reajuste de 33,24%, passando o piso nacional de R$ 2.886,00 para R3.845,00 referente a uma jornada de 40 horas semanais. “Fizemos um estudo de impacto financeiro para cada grupo e aqueles que estiverem abaixo do piso terão a equiparação salarial, incluindo aposentados e pensionistas, beneficiados pela regra de paridade”, explica o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Marcelo Feres. “Essa é mais uma medida que evidencia o compromisso do governo Wladimir Garotinho com a valorização dos servidores públicos, e o reconhecimento de que os professores estão há bastante tempo sem reajustes, cumprindo, com isso, a previsão legal. Esse é um gesto de compromisso e prioridade da Prefeitura, para que Campos consiga alcançar um ensino de qualidade. Nossa rede já está percebendo que estamos vivendo um novo tempo na educação do município”, afirma o secretário. De acordo com informações da Secretaria de Transparência e Controle, conceder a equiparação, atendendo a portaria federal, só está sendo possível porque será paga com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) e porque, em 2021, a atual gestão reduziu o índice atingido pela gestão passada, que chegou a 54,50%. O limite de alerta, conforme inciso II, do parágrafo primeiro do artigo 59 da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) é 48,60%.
Rede municipal de ensino de Campos com retorno das aulas presenciais
Esperança de dias melhores. Esse foi o sentimento que tomou conta dos profissionais da Educação, alunos e pais durante a volta às aulas presenciais de 42 mil estudantes, aproximadamente, nesta segunda-feira (07). São os alunos do primeiro segmento do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, que voltaram a frequentar a sala de aula novamente, após mais de 2 anos de pandemia. A rede municipal de ensino conta com cerca de 54 mil alunos, entretanto, em média 12 mil deles – da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do segundo segmento do Ensino Fundamental (anos finais) – começaram as aulas presenciais em 07 de fevereiro, quando teve início o ano letivo de 2022. O secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Marcelo Feres, visitou diversas unidades e acompanhou a acolhida aos estudantes. Na Escola Barthomoleu Lyzandro, em Travessão, o Homem Aranha recepcionou a meninada. Jane Marcia, mãe e avó de aluna da unidade, comentou: “Eu espero que minha filha cresça cada dia mais aqui dentro. Hoje foi um dia abençoado, sei que minha filha está em boas mãos, pois as professoras e as diretoras daqui são maravilhosas, confio muito nelas”. Das 234 unidades, 210 abriram as portas hoje. As outras 24 retornam na próxima semana, mas sem prejuízos ao calendário letivo dos alunos. “Eles serão recompensados e terão os 200 dias letivos cumpridos. Recebemos muitas escolas em situação precária e só no ano passado conseguimos reabrir 70 unidades em modelo híbrido. Hoje, estamos avançando com o processo de educação presencial e vamos sanar os prejuízos que essas crianças possam ter sofrido com a pandemia e o fechamento das escolas, de forma presencial, durante esses dois anos. Assim como fizemos durante o ensino remoto, esse ano elaboramos um manual com todos os cuidados contra a Covid-19. Além disso, reforçamos que a vacina é nosso instrumento de diferenciação, então, pedimos aos pais que ainda não vacinaram suas crianças que o façam para que nossas salas de aula se tornem cada dia mais seguras”, destacou o secretário. Hoje, foi o primeiro dia que a professora da Creche Escola Maria Lúcia, Cristina Silva de Souza, esteve pessoalmente com seus alunos. Ela dá aula para 30 alunos do primeiro ano. Hoje, 15 foram para a escola. “Está sendo muito estimulante. Nada substitui o contato presencial. Estávamos muito ansiosos para esse dia. Os alunos chegaram muito animados e estão muito atentos. Hoje, está sendo o dia para eles se conhecerem e nos conhecerem”, diz a professora. A diretora da creche escola Maria Lúcia disse que a unidade tem 900 alunos matriculados e atende do pré II ao 9º ano, além da EJA. Desse total, 60% compareceram nesta segunda-feira. “É uma alegria imensa ver a escola cheia e toda essa alegria de volta”, explica Ana Maria. Já a Creche Escola Dom Hélder Câmara, na Pecuária, tem 70 alunos matriculados do berçário ao maternal. Professora da unidade, Tatiana Coutinho Lopes disse que está muito feliz com o retorno dos alunos e com a confiança das mães em permitir os filhos voltarem às salas de aula. “Sem dúvida, é uma alegria ter esse contato novamente” disse. A diretora Estela Márcia Ribeiro explicou que na semana passada foi feito um contato individualizado para que as mães pudessem ficar tranquilas quanto ao retorno presencial. “É uma satisfação ver que as mães estão seguras e isso nos deixa tranquila e com a certeza que tudo vai dar certo”.
Em Campos, inscrições abertas para cursos da Escola de Formação de Educadores Municipais
Estão abertas inscrições para cursos destinados a educadores e gestores, realizados pela Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (SEDUCT), por meio da Escola de Formação de Educadores Municipais (EFEM), em parceria com a Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). O primeiro, “Formação Continuada de Professores” já começa na próxima segunda-feira, dia 7, e vai até o dia 31 de agosto. Mas ainda dá tempo de se inscrever. As inscrições devem ser feitas no Portal PAE (AQUI), mas só poderão ser realizadas com o registro do e-mail institucional. De acordo com o secretário de Educação, Marcelo Feres, o curso de extensão tem carga horária de 265h, ao todo, distribuídos em dois módulos. “Os encontros acontecerão virtualmente de forma síncrona, ou seja, em tempo real, e assíncrona, pela plataforma Moodle”, disse. Para esse curso só poderão se inscrever professores da rede municipal de ensino que atuam na sala de aula regular, no segmento do Ensino Fundamental do 1ª ao 9º ano, e que tenham algum aluno com deficiência na turma. Serão disponibilizadas 100 vagas. Para abril, outros dois cursos serão oferecidos: “E-mail institucional: Aplicações práticas na gestão escolar”, voltado para gestores, auxiliares de secretaria e professores, com carga horária de 30h. O outro, “Ferramentas de produtividade e colaboração”, tem como público alvo gestores e auxiliares de secretaria e carga horária de 20h. Ao todo, são 400 vagas. As inscrições podem ser feitas de 14 a 28 de março, também no portal PAE. A coordenadora dos laboratórios de tecnologias e mídias digitais, Anna Karina Vieira de Azevedo explica que a primeira parte dos cursos será realizada pelo Youtube e para todos os professores da rede e só depois serão pelas salas do Meet, para quem se inscreveu na continuação dos cursos. “A princípio, toda a primeira parte será on-line, e se mais tarde houver a possibilidade de fazer uma parte presencial, a gente fará. Mas, por enquanto, é virtual”, explica Anna.
Aulas presenciais, em Campos, avançarão para mais de 50 mil alunos na próxima segunda-feira
O prefeito Wladimir Garotinho vistoriou, nesta sexta-feira (04), oito unidades escolares que estão em fase final de manutenção, acompanhado do secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Marcelo Feres; equipe técnica; e do vereador Juninho Virgílio, e de equipe técnica. O objetivo foi fiscalizar os reparos realizados em escolas e creches, que ficaram quatro anos abandonadas e em estado de sucateamento. Ele afirmou que as aulas presenciais vão avançar para os cerca de 54 mil alunos na próxima segunda-feira (07). O prefeito adiantou que, na próxima semana, vai anunciar como se dará a equiparação salarial dos professores da rede municipal de ensino com o piso nacional. Também destacou que Campos deverá seguir a recomendação do Estado do Rio de Janeiro no sentido de desobrigar o uso da máscara no âmbito do município. A medida vai acontecer somente se o quadro epidemiológico da cidade permitir e se não houver aumento de casos de covid-19 nos próximos 15 dias. “A tendência é que Campos retire e obrigatoriedade de máscaras. Mas vamos observar o que vai acontecer nas próximas semanas, com o avanço das aulas presenciais na rede municipal de ensino. Vamos abrir todas as unidades escolares a partir da próxima segunda. As que não receberam manutenção ainda vão receber nos próximos dias. A comunidade escolar pode ficar tranquila. A Creche Marthin Luter King, por exemplo, começa a manutenção segunda-feira. Centenas de empregos estão sendo gerados a partir desse mutirão de manutenção que estamos fazendo, após anos de abandono e sucateamento”, informou o chefe do Executivo. As unidades visitadas foram: Creche João Batista Veiga, Custodópolis; Creche Grevi Siqueira, Custodópolis; Creche Gilberto do Espírito Santo Amaral, Codin; Creche Gandur Assed, Terra Prometida; Creche Parque Guarus; Escola Custódio Generoso Vieira, Parque Prazeres; Escola Lions 1, Parque São Jorge; e Creche Marthin Luter King, Novo Eldorado. A diretora da Creche Grevi Siqueira, Simone Monteiro, afirmou que a unidade não recebe reforma há mais de 10 anos. “Há quanto tempo a gente espera por uma manutenção como essa. Estou há 16 anos na rede, e nove como diretora. Eu acredito muito no secretário Marcelo Feres e na proposta dele que não é somente para agora, e sim a médio e longo prazo. Ele está mexendo na estrutura da educação e isso causa incômodos no início, mas somos Educação e temos que acreditar no prefeito e no nosso secretário. O projeto deles é pela Educação. Estamos vivendo um novo tempo, após termos ficado estagnados por quatro anos”, disse. Simone falou, ainda, sobre a qualidade dos serviços. “Estou fiscalizando a manutenção, pois queremos tudo da melhor forma possível para nossos pequenos. A equipe é nota dez, os funcionários da obra são parceiros, estão fazendo tudo direitinho. Estamos esperançosos, pois esse novo tempo chegou e agora estamos realmente acreditando que a educação ilumina vidas. Queremos um local salubre para os nossos pequenos”, finalizou. Marcelo acrescentou que, neste ano, vai criar um Grupo de Trabalho formado por auxiliares de turma, para ouvir as prioridades desses profissionais, a fim de que sejam incluídos no Programa de Valorização dos Servidores da Educação. Ele presentou as unidades visitadas com um kit composto de projetor de imagens, calculadora e outros itens, em parceria com a Receita Federal do Brasil. “Desde o ano passado, demos início ao processo de licitação para aquisição de novas mobílias, merenda escolar, manutenção, etc. Após termos cumprido todo processo burocrático, inerente à administração pública – que muitas vezes não é tão rápido como gostaríamos – estamos começando a colher os frutos do que temos plantado”, afirmou o secretário. Diretora mais antiga em atividade, Sueli Siqueira está há mais de 50 anos na rede e afirmou que a manutenção é de excelente qualidade. “Passou da nossa expectativa, a manutenção está muito boa, me surpreendi muito. Dediquei minha vida toda nessa escola, a alegria hoje é muito grande, esperei tanto tempo por isso. Amo essa unidade e estamos vendo que as coisas estão acontecendo, estão mudando. Estou amando essa obra, fizeram não apenas as prioridades, foram muito além. Não esperava tanto e de uma forma tão rápida. Vamos receber nossas crianças com tudo limpo e lindo”.
Interessados em Curso de Especialização em Alfabetização da UERJ, podem se inscrever até 11 de fevereiro
O Programa Rio + Alfabetizado prossegue realizando inscrições para o Curso de Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita promovido pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) até 11 de fevereiro. As inscrições devem ser feitas no site da UERJ – (AQUI). O curso será na modalidade a distância. De acordo com o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Marcelo Feres, o objetivo é fomentar a qualidade da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro, em regime de colaboração com os entes municipais. Podem participar do processo docentes alfabetizadores e coordenadores pedagógicos dos anos iniciais do Ensino Fundamental das Secretarias Municipais de Educação do Estado do Rio de Janeiro e à equipe de multiplicadores, constituída por professores e coordenadores pedagógicos alfabetizadores da Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC/RJ). É necessário ter diploma de curso de graduação plena em qualquer área ou de curso superior de formação específica emitido por Instituição de Ensino Superior (IES) oficial ou reconhecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As aulas do curso começam em março deste ano. Serão oferecidas 2246 vagas, distribuídas da seguinte forma: 2.166 vagas destinadas aos docentes alfabetizadores e coordenadores pedagógicos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e 80 vagas destinadas exclusivamente à equipe de multiplicadores, constituída por professores e coordenadores pedagógicos alfabetizadores.Destas vagas, 675 serão destinadas a inscrições amparadas no sistema de cotas. O resultado da inscrição será divulgado no dia 23 de fevereiro. A matrícula dos candidatos selecionados será realizada de 08/03/2022 a 11/03/2022. CONFIRA O CALENDÁRIO:a) Divulgação do Edital: 17/12/2021b) Inscrições: 18/01/2022 a 11/02/2022c) Divulgação da análise de documentação comprobatória – cotas: 16/02/2022d) Solicitação de recurso à análise de documentação comprobatória – cotas: 17 e 18/02/2022e) Período de Validação das Inscrições: 11/02/2022 a 21/02/2022f) Divulgação do resultado de recurso à análise de documentação comprobatória – cotas: 22/02/2022g) Divulgação do Resultado das Inscrições: 23/02/2022h) Solicitação de Recurso à Inscrição: 03/03/2022 a 04/03/2022i) Divulgação do Resultado do Recurso à Inscrição: 07/03/2022j) Matrícula: 08/03/2022 a 11/03/2022k) Início do Curso (Turma 1): Março/2022
